• Interpretar la normativa vigente y código deontológico en materia de publicidad y derecho a la información de los consumidores argumentando la importancia de su cumplimiento.
• Seleccionar la combinación óptima de un plan de medios a partir de la información y cuadro de mandos disponible y de acuerdo a los objetivos establecidos.
• Analizar datos y variables de fientes de información de medios fiables u oficiales para la elaboración de un plan de medios en Televisión, radio, revistas, internet u otros.
• Determinar los elementos críticos que intervienen en la realización del cursaje de emisión de acciones incluidas en un plan de medios establecido

UD1. Regulación y códigos deontológicos en publicidad.

1.1. Normativa en materia de publicidad y derechos del consumidor.
1.2. Diferenciación de conceptos clave.
1.3. Regulación publicitaria en Internet.
1.4. Códigos deontológicos en el sector.

UD2. Diseño del plan de medios y soportes publicitarios.

2.1. Plan de medios.
2.2. Medios, formas y soportes de publicidad y comunicación.
2.3. Modelos de planes de medios.
2.4. Criterios de elección de medios y soportes.
2.5. Formas específicas de publicidad en Internet.

UD3. Ejecución y contratación del plan de medios.

3.1. Calendario de inserciones publicitarias.
3.2. Presupuesto del plan de medios.
3.3. Ejecución del plan de medios.
3.4. Contratación de inserciones y desarrollo de campañas publicitarias.
3.5. Cursaje de emisión.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.