• Identificar los objetos del diccionario de datos y mantenerlos utilizando lenguajes y herramientas proporcionados por los sistemas ERP-CRM, siguiendo las especificaciones de diseño definidas
• Crear consultas, informes y formularios utilizando los lenguajes y herramientas proporcionadas por el sistema ERP-CRM para extraer y presentar información de éstos, siguiendo las especificaciones de diseño

UD1. Modelos de datos en sistemas ERP-CRM.

1.1. Modelos de datos tipos y características.
1.2. Definición del modelo de datos.

UD2. Diseño de datos.

2.1. Definición de objetos y estructuras de datos, características.
2.2. Creación, modificación y borrado de objetos y estructuras de datos.
2.2. 1. Mantenimiento de la base de datos.

UD3. Definición de tipos de datos.

3.1. Definición, tipos de datos y características semánticas.
3.2. Extensión del modelo de datos en sistemas ERP y CRM.

UD4. Diccionario de datos en sistemas ERP-CRM.

4.1. Objetos del diccionario de datos.
4.2. Herramientas para la creación y el mantenimiento del diccionario de datos.

UD5. Diseños de pantalla.

5.1. Definición de pantallas de recogida de datos.
5.2. Herramientas de creación de mantenimientos.

UD6. Operaciones de consulta.

6.1. Herramientas de búsqueda ágiles para el usuario.

UD7. Formularios e informes en sistemas ERP-CRM.

7.1. Formularios.
7.2. Arquitecturas de informes, elementos de informes.
7.3. Herramientas para la creación de formularios e informes.

UD8. Accesos a la información.

8.1. Accesos mediante dispositivos ODBC.
8.2. Generación de gráficos.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno