100 horas
A consultar
- Diseñar bases de datos relacionales básicas y no complejas, de acuerdo con los objetivos de la investigación
- Analizar las utilidades de las aplicaciones informáticas de gestión de bases de datos determinando los formatos más adecuados para la introducción, recuperación y presentación de la información con rapidez y precisión
- Aplicar técnicas de análisis estadístico a los datos obtenidos de las encuestas, entrevistas o dinámicas de grupo, utilizando aplicaciones informáticas
UD1. Análisis y tratamiento de datos en la investigación de mercados.
- 1.1. Tipos de datos e información obtenida de la investigación de mercados.
1.2. Técnicas de análisis de información cuantitativa y cualitativa.
1.3. Representación de datos.
1.4. Aplicaciones informáticas aplicadas al tratamiento de datos.
UD2. Técnicas de análisis estadístico aplicable a la investigación de mercados.
- 2.1. Estadística descriptiva básica.
2.2. Técnicas de regresión lineal y correlación simple.
2.3. Técnicas de regresión y correlación múltiple.
2.4. Series temporales.
2.5. Métodos de estimación de tendencias.
2.6. Técnicas de análisis probabilístico.
2.7. Análisis factorial.
2.8. Análisis clúster.
2.9. Aplicaciones informáticas aplicadas a la investigación de mercados.
UD3. Bases de datos aplicables a la investigación de mercados.
- 3.1. Estructura y funciones de las bases de datos.
3.2. Gestión de bases de datos para la investigación de mercados.
En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial
Nuestros recursos metodológicos:
1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados
2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno