• Conseguir que los alumnos: sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas; pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan; se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones; se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión; sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir; sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.; sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).

UD1. Faire connaissance.

1.1. Bruno se présente.
1.2. en famiile.
1.3. culture et société.

UD2. Étudier et se former.

2.1. souvenirs d’enfance.
2.2. le parcours scolaire.
2.3. culture et société.

UD3. La course à l’emploi.

3.1. rechercher un emploi.
3.2. l’entretien d’embauche.
3.3. culture et société.

UD4. Se loger.

4.1. chercher un logement.
4.2. la colocation.
4.3. culture et société.

UD5. Modes de vie.

5.1. partir vivre en province.
5.2. vivre en ville.
5.3. culture et société.

UD6. S’évader.

6.1. projets de vacances.
6.2. préparer un voyage.
6.3. culture et société.

UD7. Les médias.

7.1. s’informer.
7.2. presse traditionnelle vs presse numérique.
7.3. culture et société.

UD8. Sorties et spectacles.

8.1. l’agenda culturel.
8.2. sortir et se divertir.
8.3. culture et société.

UD9. La consommation.

9.1. recommandations d’achat.
9.2. pour ou contre le commerce en ligne?.
9.3. culture et société.

UD10. S’engager.

10.1. les actions solidaires.
10.2. le combat social.
10.3. culture et société.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.