Favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de personas con dificultades
especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas
alternativos que procedan.

UD1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE RELACIONADOS CON
LOS PRINCIPALES TRASTORNOS GENERALES
1.1. Retardo mental.
1.2. Parálisis cerebral infantil.
1.3. Autismo.
1.4. Parkinson.
1.5. Alzheimer.
1.6. Esclerosis lateral amiotrófica.
1.7. Esclerosis múltiple.
1.8. Deficiencias auditivas.
1.9. Deficiencias visuales.
1.10. Sordoceguera.
1.11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y
comunicación.

UD2. COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES
2.1. El proceso de comunicación.
2.2. Necesidades especiales de comunicación.
2.3.Discapacidades.
2.4. Salud mental.
2.5. Minorías étnicas.
2.6. Otros.
2.7 Problemas de comunicación y lenguaje.
2.7.1. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
2.7.2. Sistemas alternativos de comunicación.
2.7.3. Concepto y clasificación.

UD3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL Y LAS ACTIVIDADES DE
ACOMPAÑAMIENTO
3.1. Estrategias de intervención en comunicación.
3.2 Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación.
3.3 Recursos comunicativos.
3.4 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias físicas, motrices y
psíquicas.
3.5 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias sensoriales.
3.6 Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la
señalización.
3.7 Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente.
3.7.1. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.