• Interpretar la legislación y normativa en materia de seguridad de los productos Integrar las actuaciones de seguridad de los productos en el marco de programas de gestión de riesgos para los consumidores y usuarios que contemple aspectos como la percepción, la evaluación y la comunicación de dichos riesgos.
• Registrar acciones de notificación a las redes de productos peligrosos o redes de alerta de productos no alimentarios en el ámbito estatal y comunitario.

UD1. La seguridad en los productos de consumo.

1.1. Concepto y finalidad de la seguridad de los productos.
1.2. Normativas en materia de seguridad de productos de gran consumo.
1.3. La Red de Alerta.
1.4. Responsabilidades de las empresas y distribuidores.
1.5. Instituciones públicas y privadas responsables en materia de seguridad de los productos.

UD2. Competencia y actuaciones administrativas en materia de seguridad de productos.

2.1. Distribución de competencias en materia de seguridad de los productos en la Administración pública.
2.2. El procedimiento de actuación en materia de seguridad de los productos.
2.3. Medidas cautelares en materia de seguridad.

UD3. Gestión de alertas en la seguridad de productos.

3.1. Infraestructura de la Red de Alerta.
3.2. Registro de actuaciones y estandarización documental.
3.3. Comunicación de alertas en el ámbito de la seguridad de los productos.
3.4. Tecnologías de la información en el ámbito de la seguridad de los productos.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.