Centro colaborador FORMACION SERRABONA Y CALLEJON S.L
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Aplicación de Sistemas Informáticos en Bar y Cafetería
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Distinguir y utilizar los equipos y programas informáticos de gestión del bar-cafetería.
  • Relacionar las necesidades de medios informáticos con la actividad de bar-cafetería.
  • Identificar las funciones y los procedimientos fundamentales de las aplicaciones de gestión del bar-cafetería y de usuario.
  • Instalar y utilizar las aplicaciones informáticas siguiendo las especificaciones establecidas.

UD1. Gestión de los Sistemas Informáticos en Bar-Cafetería.

    1.1. Aplicaciones informáticas para el bar-cafetería: Equipos y programas informáticos de la gestión del bar-cafetería.
    1.2. Instalación y uso de aplicaciones informáticas propias de la gestión del bar-cafetería.
    1.3. Bases de datos de clientes informatizadas. Manejo y uso.
    1.4. Hojas de cálculo. Manejo y uso.

UD2. Internet como Fuente de Información y Vía de Comercialización para la Actividad del Bar-Cafetería.

    2.1. Introducción.
    2.2. Historia. Internet en España.
    2.3. Conceptos y definiciones.
    2.4. Cómo funciona Internet. Cómo conectarse.
    2.5. Servicios de Internet.
    2.6. Correo electrónico.
    2.7. Buscadores y portales.
    2.8. Internet como proveedor de alimentos y bebidas.
    2.9. El Mailing como técnica comercial.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.


Nuestros recursos metodológicos:


1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados


2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

 
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